专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育实验》
中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新
“让每一颗星星在银河中闪光”，就是生活在银河校园的每一个人，能在银河校园里同生共进，实现生命的最优发展，闪耀生命的盈润之光。校园，就是一个巨大的“场”。如果，生活在这里的每一个人，都能感受到自己是独一无二的、是灵动的、舒展的，是被看见、被信任、被鼓舞的，他就常常能生出“我很重要”的感觉，这，就是幸福，这，就是幸福的教育。——朱雪晴
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大家好！我汇报的题目是《让每一颗星星在银河中闪光》。新教育，是朱永新教授发起的一项伟大实验，迄今已有21年的历史。我们学校，就是在新教育的引领下成长起来的学校。仅仅十多年的时间，便从仅有76个孩子的私立小学，发展到了现在一校多区的教育集团。这是新教育的实践历程。每一年，都会聚焦某个领域作深度研究，比如学校文化、教师发展、卓越课程等等。我们紧跟步伐，可以说，新教育的研究历程，就是银河的行动历程。我们知道，文化，为学校立魂。文化，就像一轮太阳，照耀学校前进的方向。我们的太阳，就是“让每一颗星星在银河中闪光”。它的意思是：让生活在银河校园的每一个人，能在银河校园里同生共进，实现生命的最优发展，闪耀生命的盈润之光。今天，我们在这里共话“幸福教育”。我一直在想：什么样的教育，才是幸福的教育？还是先给大家讲个故事吧——
画面上这个研究蚱蜢的孩子，叫小袁。他常常会在音乐课美术课上神秘失踪。原来呀，这孩子一年级就开始训练乒乓球，除了上课，所有的时间都在球馆里。可他毕竟还是个孩子啊，所以，他就利用上课时间，抓虫子、躲猫猫……不过，这种状况到四年级就不再发生了。因为，他渐渐迷上了班里开展的新闻课程，他发现，看报纸，比抓虫子还要有意思。今年暑假，他去山东参加全国中学生乒乓球锦标赛。赛前，需要参加文化科目考试。全国未通过的孩子有82人。你们猜，小袁考了几分？满分通过！这是参赛期间的小袁，走到哪里都在看报。无论车上，还是宾馆。每次妈妈去看他问他需要带点什么，他都会说：把前一周所有的报纸，一张不落都带过来！当然，他的学习更不落下。其他球员嬉戏打闹的时候，他在学习；其他球员清一色手捧手机的时候，他依旧在抓紧时间学习。 他说：打球的人中，我要做学习最好的那一个；学习的人中，我要做打球最好的那一个。比赛结束，好消息传来，他进入全国八强，成为了国家一级运动员。是什么，让一个小小的孩子拥有这样的信念？因为他从小就在读世界。读懂了世界，也就读懂了自己的人生目标。其实，这种信念，来自于新闻课程，来自于课程的研发者——陈溢华老师。2014年开始，陈老师就带着孩子们，看新闻、说新闻、写新闻。没想到，这样一个课程，竟让连续三届学生不光成绩骄人，还表现出很多共同点：眼界开阔、思想深邃、目标明确、行动持久。这些宝贵的品质，让孩子们看到了更远的自己。
新闻课程，让三届孩子受益匪浅，也让工作20余年的陈老师找到了自身发展的第二曲线。她收获了无数荣誉，还参加了全国教师成长力论坛。她说：课程，让我蜕变！课程，让我感受到了从未有过的幸福！像陈老师这样的课程，还有很多。近十年，我们一直以“学生需要”为出发点，研发卓越课程。入学课程，让连续十届总计3000多个孩子消除了恐惧，爱上的学校。食育课程，让每一个二年级的孩子学会了做饭，懂得了“吃好，才能学好”的朴素真理。除此之外，学科课程也是丰富多彩：数学折纸课程、音乐合唱课程、美术扎染课程、水墨课程等等。你们看，这个五年级的孩子从《清明上河图》得到启示，画了一幅整整6米的长卷，记录了她在学校的快乐时光。她说：“这下好了，无论我走到哪里，都不会把银河忘记了”。课程的丰富性，决定生命的丰富性；课程的卓越性，决定生命的卓越性。践行新教育卓越课程，让孩子们生动自由地成长着；而通过研发课程，老师们也找到了成长的“第二曲线”，变得越来越自信阳光。我想，师生一起活泼泼地成长，大概就是幸福教育的样子吧。
每两年，我们都会举行“感动银河人物”颁奖典礼。这位站在台上领奖的，就是校家委会主任——大家亲昵地叫他“光头陈爸”。当时，陈爸接过奖杯鲜花，非常感动。他说：学校如此隆重的仪式，深深打动了我。我永远都是银河人。陈爸获此殊荣，可谓实至名归。他任家委会主任期间，带领全体家长，真正让家长成为了学校教育的同盟军与合伙人。一方面，家长们为校服采购、食堂陪餐、跑道改建等许多工作奔波忙碌。另一方面，“家长也要持证上岗”也成为了全体家长的共识。家长们在“好父母学院”认真学习的样子，成为一道亮丽的风景。他们觉得，只有“家长好好学习，孩子才能天天向上”。2020年，学校承办新教育示范学校开放日活动，陈爸带领全体家委站上舞台，深情述说他们在银河如何当家、如何与孩子们一起成长的故事。与会的老师们由衷地说：银河家长脸上的笑容，是真实的，是发自肺腑的。的确如此。这些年，我们秉持新教育“家校共育”的理念，与全体家长成为了最亲密的合伙人。家校之间心意相通、携手同行的感觉，就是幸福的感觉吧。
哦，原来是向我们的韩师傅敬礼啊。不光行礼，这个孩子还送上了一份礼物——她把自己看到的天蒙蒙亮韩师傅就在修课桌椅的事写成了作文。孩子们说，韩师傅这个修理大王，全心全意为我们服务，太了不起了。接过孩子们的特别礼物，韩师傅欣慰地笑了，他连声说：谢谢谢谢，孩子们太好了！每年寒暑假，银河老师都会给校长写一封信，为学校发展提出真知灼见，这样一直持续了15年。每个新学期的开始，校长都会点评教师来信，并选出最佳来信。画面上，就是叶校长为最佳来信获得者颁奖的场景。我想，在这个校园里，能够被发现、被需要，被在乎，被信任，这样的感觉，就是幸福的感觉。“让每一颗星星在银河中闪光”，就是生活在银河校园的每一个人，能在银河校园里同生共进，实现生命的最优发展，闪耀生命的盈润之光。校园，就是一个巨大的“场”。如果，生活在这里的每一个人，都能感受到自己是独一无二的、是灵动的、舒展的，是被看见、被信任、被鼓舞的，他就常常能生出“我很重要”的感觉，这，就是幸福，这，就是幸福的教育。深入践行新教育实验的15年，让我们慢慢相信叶圣陶老先生说的话“教育，是农业”，我们慢慢地学会了以农人的眼光，耐心地等待不同的孩子按照自己的节奏成长。也因此，我们做了很多我们认为很难，但是值得去做的事——
为孩子们制作电子档案，持续了15年。很多家长收到这份电子光盘，十分感动，说，等孩子结婚了，要拿它做嫁妆！“守住每一个孩子，擦亮每一个日子”，这句朴素的话语，也就成为了我们全体银河人的座右铭。这么多年过去，无论人员更迭，时空变化，以人为本的办学信念始终未变。而已正是这种“文化自信”，引领着学校快速发展，得到了家长与社会的高度认可——2015年，《中小学管理》记者曾蹲点一天，写下了《看见你们的幸福》；2020年，学校承办全国首届新教育示范学校开放日活动，受到与会300名校长的高度评价，中国教育电视台还作了专题报道；而尊敬的朱永新老师，更是多次莅临银河，夸赞“这是一所真正在做教育的小学”。
新教育倡导师生“过一种幸福完整的教育生活”，这种“幸福与完整”，就是基于人的发展，帮助每个人成为更好的自己的教育。围绕“让每一颗星星在银河中闪光”的办学愿景，我们一直在努力：努力让教师享受到职业的尊严，让孩子感受到成长的快乐，让学校成为汇聚美好的中心。“幸福”，是一个珍贵的字眼，是一种美好的体验，是一个很难企及的境界。“幸福教育”，更是中国教育大变革背景下人民群众最殷切的期待。一所真正在做教育的小学——致敬美好最好的方式，就是亲手把它创造出来
分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。——日新集
相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强
守望新教育：守望真善美，让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。